By nie nienawidzić w sieci
Programy zajęć profilaktycznych z tematyki hejtu, czyli nienawiści oraz agresji
w Internecie zyskują coraz większe zainteresowanie, gdyż szkoły, nauczyciele i rodzice
dostrzegają zapotrzebowanie na nie wśród młodzieży szkolnej. Nienawiść wyrażająca się
w przejawianiu negatywnego stosunku emocjonalnego względem ofiar, połączona z pozorną
anonimowością w sieci sprzyjają rozszerzaniu się hejtu w Internecie. Wychodząc więc
naprzeciw każdej formie agresji, koncentracji wymaga również to zjawisko. Dużym
zagrożeniem jest siła i szybkość rozpowszechniania się treści z krzywdzącym przekazem, np.
wyobraźmy sobie, że po powrocie z wakacji na popularnym portalu zamieszczamy zdjęcie z
naszego pobytu. Zaczynają pojawiać się komentarze – większość chwali, pisze, że super widoki
itp. Jednak wśród wielu pozytywnych wpisów znajduje się też jeden negatywny – agresywny,
nienawistny. Pomimo znaczącej przewagi tych pozytywnych zaczynamy myśleć o tym
negatywnym i to właśnie on może zacząć zaburzać naszą samoocenę, a ta ma ogromny wpływ
na poczucie własnej wartości. Podobnych przykładów jest wiele, dlatego też w czasie, kiedy
zjawisko hejtu jest wszechobecne, ideą proponowanego warsztatu jest podjęcie „stawienie mu
czoła” poprzez uwrażliwienie dzieci i młodzieży na bycie osobą hej.tującą


Naprzeciw przemocy
Program warsztatu nakierowany jest na minimalizację ryzyka występowania agresji
i przemocy. Koncentruje się wokół ważnego problemu społecznego, jakim w konsekwencji
może być przemoc w życiu dorosłym, np. w rodzinie czy pracy. Pomimo trudnych tematów
uczymy dzieci i młodzież rozmawiać o nich i wyciągać wnioski bazując na doświadczeniach
i obserwacji. Doskonalimy również umiejętności społeczne, np. rozwiązywania konfliktów czy
radzenia sobie z różnymi emocjami. Zajęcia są też okazją do podniesienia świadomości
uczestników dotyczącej konsekwencji stosowania przemocy. Uwagę zwracamy także na
problem autoagresji. Stosując różne metody aktywizujące obrazujemy uczestnikom „zamknięte
koło” w jakie wpada osoba stosująca przemoc. Przed uczestnictwem w tym warsztacie
zalecamy zajęcia pn. „Stwórz z emocji sprzymierzeńca i rozwijaj inteligencję emocjonalną”
oraz „Komunikacja z rówieśnikami, rodzicami, nauczycielami – sztuka asertywności”.

,,Nie dam sie uzależnieniom''- warsztaty w klasie VII

Ideą zajęć jest wyposażenie młodzieży w rzetelne informacje dotyczące uzależnień
z rozróżnieniem na uzależnienia behawioralne oraz te od substancji psychoaktywnych. Program
pozwoli podnieść świadomość uczestników dotyczącą zagrożeń związanych z pierwszym
sięgnięciem oraz eksperymentowaniem z substancjami, a także zachowaniem, które
w konsekwencji może uzależnić. Działania profilaktyczne wspomagają uczestników
w radzeniu sobie z trudnościami, obniżają prawdopodobieństwo podejmowania zachowań
ryzykownych przez co też maleje ryzyko pułapki uzależnienia. Uczestnicy poprzez ćwiczenia
warsztatowe są aktywizowani, a dzięki interakcji stworzone są warunki, by dostrzegli, że
problem uzależnień może dotyczyć każdego. Koncentrujemy się na edukacji dotyczącej
mechanizmów wchodzenia w uzależnienie oraz ich konsekwencji dla jednostki i jej bliskich.
Przed uczestnictwem w tym warsztacie zalecamy zajęcia pn. „Używki – nie dziękuję!”
i „Zrobić na złość dilerowi”

By nie nienawidzić w sieci
Programy zajęć profilaktycznych z tematyki hejtu, czyli nienawiści oraz agresji
w Internecie zyskują coraz większe zainteresowanie, gdyż szkoły, nauczyciele i rodzice
dostrzegają zapotrzebowanie na nie wśród młodzieży szkolnej. Nienawiść wyrażająca się
w przejawianiu negatywnego stosunku emocjonalnego względem ofiar, połączona z pozorną
anonimowością w sieci sprzyjają rozszerzaniu się hejtu w Internecie. Wychodząc więc
naprzeciw każdej formie agresji, koncentracji wymaga również to zjawisko. Dużym
zagrożeniem jest siła i szybkość rozpowszechniania się treści z krzywdzącym przekazem, np.
wyobraźmy sobie, że po powrocie z wakacji na popularnym portalu zamieszczamy zdjęcie z
naszego pobytu. Zaczynają pojawiać się komentarze – większość chwali, pisze, że super widoki
itp. Jednak wśród wielu pozytywnych wpisów znajduje się też jeden negatywny – agresywny,
nienawistny. Pomimo znaczącej przewagi tych pozytywnych zaczynamy myśleć o tym
negatywnym i to właśnie on może zacząć zaburzać naszą samoocenę, a ta ma ogromny wpływ
na poczucie własnej wartości. Podobnych przykładów jest wiele, dlatego też w czasie, kiedy
zjawisko hejtu jest wszechobecne, ideą proponowanego warsztatu jest podjęcie „stawienie mu
czoła” poprzez uwrażliwienie dzieci i młodzieży na bycie osobą hejtującą.

Ściema 2.0, czyli pułapki Internetu

 

Współczesne dzieci mnóstwo czasu spędzają przed ekranami, dlatego tak ważne jest, aby jak najczęściej tłumaczyć im jakie niebezpieczeństwa czyhają w Internecie. Grupa T jak zwykle stanęła na wysokości zadania i zaproponowała na to świetny sposób. Przedstawienie pt. „Ściema 2.0, czyli pułapki Internetu”. Znani bohaterowie z bajek przyciągnęli uwagę młodszych uczniów, a postaci z gier i młodzieżowy język, zainteresowały starszą część widowni. Bohaterowie skupili się przede wszystkim na fejk i deepfake w Internecie oraz uzależnieniu behawioralnemu od smartfonów. Przedstawienie zawierało także profilaktykę uzależnień od alkoholu i nikotyny.

Talenty, czyli mieć czy być - spektakl zadający ważne pytania.
W tegorocznej propozycji, którą przygotowaliśmy specjalnie dla nastolatków,
skupiamy się na ważnych tematach związanych z wartościami, priorytetami i
znaczeniem sukcesu w dzisiejszym społeczeństwie.
Przedstawiamy konflikt między dążeniem do posiadania dóbr materialnych, a
rozwijaniem wewnętrznych talentów i wartości.
Bohaterowie naszego spektaklu pochodzą z różnych warstw społecznych, co pozwala
nam uświadomić młodym odbiorcom, że na świecie istnieje wiele nierówności, ale
każdy człowiek powinien mieć takie same prawa i nikogo nie można pozbawiać
godności, bo wszyscy mieszkańcy naszej planety są równi. Ani majątek, ani
wykształcenie, ani miejsce, z którego pochodzimy, ani też pozycja społeczna, nie
określają tego kim jesteśmy. Ważne jest to, co nosimy w sercu, empatia, wrażliwość,
szacunek do innych ludzi. To określa prawdziwą wartość człowieka.
Świat może być lepszym miejscem, w którym tak silne nierówności będą zanikać, ale
do tego potrzebne są współdziałanie i wrażliwość na innych.
Spektakl zachęca też do refleksji nad priorytetami, wyborem drogi, którą podążamy
w życiu oraz znaczeniem jakie nadajemy rzeczom materialnym i wewnętrznym
wartościom. Przypomina nam, że prawdziwa satysfakcja i spełnienie płyną z
odkrywania i rozwijania naszych wrodzonych talentów, a nie tylko z posiadania dóbr
materialnych.
Historia, którą opowiadamy jest inspirująca i przypomina o istocie prawdziwego
szczęścia, które tkwi w byciu sobą i spełnianiu własnych pasji.
Nasze przedstawienie jest pełne emocji, humoru i wzruszeń. Zmusza do refleksji,
zachęca do odnalezienia własnej drogi i pokazuje wartość relacji z innymi ludźmi,
uświadamia nierówności społeczne i ich wpływ na życie wielu ludzi, a także
uwrażliwia młodych widzów na te problemy, co może zaowocować działaniem,
pomocą słabszym i czynieniem świata piękniejszym miejscem dla wszystkich.