Godziny dostępności
 

EEG biofeedback (neurofeedback) jest formą biofeedback, wykorzystującą do monitorowania i trenowania czynność bioelektryczna przez mózg. Podstawą treningu jest wykorzystywanie plastyczności mózgu, polegającej na zdolności neuronów do trwałych przekształceń funkcjonalnych. Poprzez specjalistycznie uwarunkowany trening mózgu, co sprzyja lepszemu funkcjonowaniu organizmu.

Kompleks działań terapeutyczno- psychofizjologicznych, wpływa korzystnie na :

• zmiany funkcji poznawczych

• zachowanie

• emocje

• reakcje fizjologiczne

  przez wyuczenie/wzmacnianie nowych zachowań oraz wpływ na funkcje bioelektryczne mózgu.

Jak działa EEG biofeedback?

1. Pomiar fal mózgowych – Elektrody umieszczone na głowie rejestrują aktywność elektryczną mózgu.

2. Analiza danych – Specjalne oprogramowanie interpretuje sygnały i przedstawia je w formie wizualnej (np. gry, animacji, wykresów).

3. Trening mózgu – Osoba trenująca uczy się zmieniać swoją aktywność mózgową, np. poprzez relaksację, koncentrację lub świadome kierowanie myślami.

Zastosowania EEG biofeedback:

✅ Zaburzenia samooceny

✅Poprawa funkcji poznawczych

✅Poprawa zachowania

✅ ADHD, ADD, dysleksja, (deficyt uwagi; nadpobudliwość psychoruchowa; zaburzenia mowy, pisma)
✅ Zaburzenia emocji (lęki, trema, agresja, apatia)

✅ Uzależnienia( bulimia anoreksja, hazard, narkomania, alkoholizm)
✅ Zaburzenia, urazu mózgu( padaczki, tiki, bezsenność, depresje, nerwice, migreny, wylewy, udary, wypadki)

Zajęcia terapeutyczne biofeedback prowadzi pedagog
Monika Sychowicz

W ramach działań profilaktycznych  uczniowie klasy VIII uczestniczyli   w dniu 20.01.2025r.  w  spotkaniu przeprowadzonym przez Policję, dzielnicowego- Marcina Witkowskiego i Adriana Błońskiego, dotyczących bezpieczeństwa i odpowiedzialności prawnej nieletnich oraz cyberprzemocy. 

Podczas spotkania funkcjonariusze Policji przedstawili zagadnienia związane z odpowiedzialnością nieletnich za popełniane czyny karalne i  za zachowania niezgodne z przyjętymi normami społecznymi.  

Uczniowie dowiedzieli się o konsekwencjach łamania prawa, sięgania po środki uzależniające w tym dopalacze i e-papierosy oraz stosowania agresji wobec innych. Podczas spotkaniu uczniowie zostali poinformowani, jakie mają prawa i obowiązki w świetle prawa, kto i kiedy ponosi odpowiedzialność prawną oraz jakie postawy powinni przyjmować uczniowie, namawiani do czynu zabronionego przez prawo. Istotną częścią spotkania była cyberprzemoc. Zostały przedstawione skutki jakie może nieść za sobą niewłaściwe korzystanie z Internetu. Mamy nadzieję, że uczestnictwo w tego typu zajęciach przyczyni się do wzrostu świadomości i odpowiedzialności uczniów za swoje zachowanie.