Aktualności

          • Komunikacja z rówieśnikami, rodzicami, nauczycielami – sztuka asertywności

          • Asertywne komunikowanie się z innymi ludźmi. Wyrażanie własnych potrzeb

            Kilka słów o warsztacie:

            Ideą zajęć jest zainspirowanie dzieci i młodzież do asertywnego komunikowania się z innymi ludźmi – kolegami, rodzicami czy nauczycielami z równoczesnym wyrażaniem własnych potrzeb. W rzeczywistości szkolnej niejednokrotnie obserwuje się występowanie konfliktów, trudności w porozumiewaniu się czy też ryzykowne zachowania uczniów podejmowane pod wpływem innych bądź na skutek konformizmu. Odpowiadając na te obserwacje przedstawiamy program warsztatów, który dzięki interaktywnej formie pracy zaangażuje uczestników do czynnego udziału w proponowanych ćwiczeniach, a to umożliwi trening umiejętności komunikacyjnych.

          • Budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie

          • Co robię, by dobrze czuć się z samym sobą? Ćwiczenia wzmacniające poczucie własnej wartości- warsztat w klsaie VII

            Kilka słów o warsztacie:

            Ideą zajęć jest przeprowadzenie dzieci i młodzieży przez ćwiczenia wspierające budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie. Podejmując te tematy istotne jest również „dotknięcie” pojęcia akceptacji siebie czy zdobywania pozycji w grupie rówieśniczej. Zajęcia dostosowane są do specyfiki danego środowiska szkolnego, wieku oraz potrzeb odbiorców, a także prowadzone w angażującej uczniów formie, tak, aby maksymalnie skoncentrowali się na pogłębieniu wiedzy o sobie: swoich zasobach, osiągnięciach, cechach itp. Spotkanie podsumowane jest spostrzeżeniem, że bez poczucia własnej wartości trudno wyobrazić sobie spełnionego i szczęśliwego człowieka. Przed uczestnictwem w tym warsztacie zalecamy zajęcia pn. „Odkrywam, poznaję i wzmacniam siebie” oraz „Samoocena – mój fundament”.

          • Program profilaktyczny Cukierki

          •  

            Kilka słów o warsztacie:

            Program Cukierki skierowany jest do najmłodszych uczniów szkół podstawowych. Jest to dogodny czas rozwoju dziecko, gdyż posiada ono jeszcze naturalne bariery ochronne przed substancjami psychoaktywnymi. Program ma charakter uprzedzający, jego zadaniem jest zapobieganie sytuacjom dysfunkcyjnym w życiu dziecka zanim się pojawią. Założeniem programu jest uczenie dystansu do osób nieznajomych, które mogą zagrażać zdrowiu i bezpieczeństwu. Postacią, która w bajce wyzwala dzieci z opresji jest Wróżka Ognia Kuchennego „ognia, który karmi i ogrzewa, a jej czary są jednymi z najpotężniejszych na świecie”. Jest to piękna metafora ogromnej siły chroniącej, jaką są więzi rodzinne i tych, którzy dbają (albo powinni dbać) o ciepło i bezpieczeństwo dzieci, czyli rodziców.

          • Międzyszkolny konkurs "Znam matematykę na piątkę z plusem".

          •  W dniu 22 maja 2025 roku odbyła się XV edycja międzyszkolnego konkursu matematycznego ,, Znam matematykę na piątkę z plusem” . Organizatorem był Zespół Szkolno- Przedszkolny w Legnickim Polu pod patronatem Wójta Gminy Legnickie Pole.

            W edycji tej wzięło udział dziewięć szkół z Legnicy i całego powiatu. Dwuosobowe drużyny pracowały osobno, a następnie w parach. Konkurs składał się z trzech etapów. 

            Naszą szkołę reprezentowali Kuba i Martyna N z klasy 6 wraz z opiekunem panią Agnieszką P.

            Poziom wiedzy uczestników był niezwykle wysoki.

            Zajęliśmy II miejsce. Brawo 👏 👏 👏 

            Gratulujemy!!!

            AP

          • Projekt „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole” ZAGŁOSUJ NA NASZĄ SZKOŁĘ

          • Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole” organizowanym przez Uniwersytet SWPS, Fundację UNIQA oraz RESQL.Mamy szansę zdobyć darmowe wdrożenie systemu przeciwdziałania przemocy rówieśniczej RESQL, dzięki któremu będziemy mogli wesprzeć naszych uczniów i nauczycieli w walce z tym zjawiskiem. Aby było to możliwe, potrzebne są nam Wasze głosy!

            Jak to zrobić?

            1. Wejdź na stronę: https://www.przerwij-krag-przemocy.pl/ 

            2. Kliknij „Zagłosuj na szkołę”.3. Znajdź naszą szkołę na liście i głosuj.Głosować można raz dziennie od 28 kwietnia do 9 maja 2025 r.

            Zachęcajcie do tego także swoich znajomych, uczniów, nauczycieli i rodziców. Razem możemy przerwać krąg przemocy!

            Ponadto załączamy również projekt plakatu, który można wydrukować i powiesić na terenie szkoły.

          • Zielona Szkoła klasy V Duszniki Zdrój

          • Nasz super 4-dniowy wyjazd. Nie tylko zrealizowane były  cele edukacyjne, wychowawcze i zdrowotne. Niesamowite widoki, wspaniałe wycieczki, cudowna pogoda oraz integracja sprawiły ,że wróciliśmy mimo zmęczenia, pełni energii i pozytywnego nastawienia. Bardzo dziękujemy

          • Apel o tematyce ekologicznej z okazji Światowych Dni Wody i Ziemi

          • 15 KWIETNIA

            15 kwietnia uczniowie klas 1-8 wraz z nauczycielami uczestniczyli w apelach o tematyce ekologicznej z okazji Światowych Dni Wody i Ziemi.

            Przedstawione zostały informacje o powstawaniu wody i konieczności jej oszczędzania, obiegu wody w przyrodzie oraz wiele ciekawostek o tematyce ekologicznej. Uczennice klasy 6 prezentowały wiadomości o Dniu Ziemi, a także zaśpiewały  piosenkę ekologiczną napisaną przez nauczycielkę naszej szkoły. Uczniowie klasy 2 przedstawili plakaty z hasłami o ochronie naszej planety oraz zaprezentowali wierszyki tematyczne. Wydarzenia dopełniło rozstrzygnięcie konkursu plastycznego oraz 

            koncert życzeń i wspólne śpiewanie piosenek o wodzie.

          • Webinar dla ósmoklasistów

          •  

             

            Spotkajmy się online, 📅9 kwietnia 2025, o godz. 12:00 na webinarze, “Jak wybrać szkołę po podstawówce?”. Zapraszamy przede wszystkim 8klasistów, ale też młodszych uczniów! 💻Zapisy otwarte!

             

            ✅Dołącz bezpłatnie!

            Zachęcamy Ciebie do zapisu, jeśli masz przestrzeń na seans z uczniami w szkole! 🍿 Poleć też młodym rejestrację we własnym zakresie - zapisani mają dostęp do spotkania po premierze na żywo.

             

             

            O czym będzie webinar?

            ⭐ Jakie są możliwości kształcenia po szkole podstawowej?

            ⭐ Czym różnią się od siebie liceum, technikum i szkoła branżowa?

            ⭐ Jakie kryteria wyboru warto wziąć pod uwagę?

            ⭐ Jakie zasady obowiązują podczas rekrutacji?

            ⭐ Jakich dokumentach i terminach trzeba pamiętać?

            ⭐ Jak policzyć punkty rekrutacyjne i co się dzieje po ogłoszeniu wyników?

            ❗ Po zapisie pamiętaj, żeby potwierdzić udział w swojej skrzynce mailowej!

            🔔 W dniu spotkania dostaniesz od nas przypomnienie e-mail.

            Do zobaczenia!

          • Kangur matematyczny 2025

          • Celem Konkursu Kangur Matematyczny jest popularyzacja matematyki oraz rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów wśród uczniów na różnych poziomach edukacyjnych

            AP

          • Udział 7 i 8 klasistów w Konferencji ,,Beyond Words''

          • Konferencja TEDx5thLyceumLegnica jest skierowana do uczniów szkół podstawowych, których interesują tematy związane z motywacją, inspiracją, nauką języków i dobrostanem emocjonalnym. Nasi spikerzy w nietuzinkowy sposób opowiedzą Wam jak ważna jest kreatywność w wielu jej aspektach w codziennym życiu.

            Adrian Sielicki

            Edukator, twórca i organizator projektów artystycznych oraz społecznych

            Adrian Sielicki – edukator, twórca i organizator projektów artystycznych oraz społecznych. Pomysłodawca musicali, oratoriów i kantat angażujących młodzież w twórcze działania, a także nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie, wdrażający innowacyjne projekty edukacyjne. Opiekun Samorządu Uczniowskiego, mentor w programach Centrum Edukacji Obywatelskiej, prowadzący rozmowy z młodzieżą o kluczowych wyzwaniach współczesności. Jego pasją jest łączenie sztuki, edukacji i zaangażowania społecznego w inspirujące doświadczenia. Obecnie także student psychologii.

            Grzegorz Sadziak

            Ekspert ds. cyberbezpieczeństwa

            Ekspert ds. cyberbezpieczeństwa z ponad 20-to letnim doświadczeniem w firmach telekomunikacyjnych i IT. Członek organizacji ISSA Polska i ISACA. Obecnie doradza i pomaga firmom, łącząc zadania architekta rozwiązań bezpieczeństwa z doświadczeniem w szkoleniach oraz warsztatach dla użytkowników.

            Hanna Bzdek

            Uczestniczka programu TED-Ed Club, studentka

            Hanna studiuje na kierunku branding i public relations we Wrocławiu. Uczestniczka TED-Ed Club.

            Hanna Fidor

            Uczestniczka programu TED-Ed Club

            Uczennica V Liceum Ogólnokształcącego w Legnicy; uczestniczka programu TED-Ed; interesuje się nauką języków obcych i podróżowaniem.

            Jakub Należny

            Prezes Stowarzyszenia "Spynacz"

            Jakub Należny - legnicki społecznik i menedżer, trener umiejętności miękkich, inicjator wielu wydarzeń społecznych w Legnicy, od lat zaangażowany w rozwój lokalnej społeczności. Od 2006 roku pełni funkcję prezesa Stowarzyszenia "Spynacz" w Legnicy, organizacji non-profit promującej integrację i aktywność społeczną poprzez warsztaty, projekty kulturalne oraz edukacyjne. W latach 2020-2022 pełnił rolę pełnomocnika prezydenta Legnicy ds. dzieci i młodzieży, koordynując inicjatywy skierowane do młodych mieszkańców miasta. Organizator wypoczynku letniego i zimowego dla dzieci i młodzieży, obecnie menedżer w Szkole Podstawowej im. „”Inki” Danuty Siedzikówny w Wągrodnie. Jest również wiceprezesem Legnickiego Forum Samorządowego oraz członkiem organu nadzoru w Kiwanis Club Legnica. Wyróżniony przez Radę Miejską Odznaką Zasłużony dla Legnicy.

            Kaja Kajdan

            Prodziekan Wydziału Nauki Społecznych i Humanistycznych

            Kaja Kajdan jest psychologiem,socjologiem, coachem oraz wieloletnim wykładowcą akademickim. Tworzy i realizuje programy rozwojowe oraz psychoedukacyjne propagujące zdrowie psychiczne, kompetencje społeczne i promujące zdrowie dla dzieci oraz młodzieży. Przeprowadziła ponad 15 000 godzin szkoleniowych z zakresu optymalizacji procesów psychicznych w sporcie, biznesie i życiu osobistym. Wspiera w zakresie zdrowia psychicznego oraz towarzysze pacjentom w procesie zdrowienia i podejmowaniu wyzwań. Jest fanką wszelkiej aktywności, Mamą Leny i Milki. Psią mamą Birmy, Mikiego oraz kota Edwarda. Działa z miłości do wiedzy, z pasji do życia, z potrzeby rozwoju.

            Krzysztof Skrzypek

            Koordynator i trener piłkarski

            Obecnie Koordynator Akademii Piłkarskiej Miedzi Legnica. Trener z licencją UEFA A i doświadczeniem trenerskim na poziomie I ligi oraz Ekstraklasy. Swoją sportową przygodę rozpoczynał od karate Shotokan, rywalizując m.in. na poziomie Mistrzostw Polski. Przez lata poznawał piłkę nożną z niemal każdej perspektywy: jako zawodnik, szkoleniowiec, menadżer sportowy, członek pionu organizacyjno-zarządzającego, a także jako dziennikarz sportowy, który przeprowadzał wywiady m.in. z Robertem Lewandowskim. Twórca projektu „TROCHĘ TO DUŻO”, promującego wsparcie mentalne i psychologiczne dla sportowców. Pasjonat kryminalistyki i jednostek specjalnych dobrze odnajdujący się w kuchni, a który łapie dystans podczas rodzinnych spacerów z żoną Patrycją i „Pestką”.

            Mateusz Krzyk

            Aktor, wędkarz, nauczyciel, pasjonat

            Legniczanin, dyplomowany masażysta, absolwent Wydziału Aktorskiego PWST we Wrocławiu. Aktor Teatru Modrzejewskiej od 2012 roku, choć już wcześniej występował gościnnie na legnickich deskach. Brał udział w międzynarodowym projekcie PLOTS, kreując rolę Ferdynanda w przedstawieniu „tempEst/Burza” (reż. Paweł Palcat, 2011). Zagrał również w telewizyjnych wersjach spektakli „Orkiestra” (reż. J. Głomb, 2013) i „Zabijanie Gomułki” (reż. J. Głomb, 2018). W Klubie Gońca Teatralnego prowadzi zajęcia dla młodzieży (Grupa „Gogusie”).

            Tomasz Szymaniak

            Nauczyciel historii

            Doktorant w Polskiej Akademii Nauk. Nauczyciel w Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Pawła II i Szkole Podstawowej nr 1 im.Marii Konopnickiej w Złotoryi. Naukowe zainteresowania to historia medycyny z uwzględnieniem przedwojennych uzdrowisk na ziemiach polskich. Pasjonat historii i Kresów Wschodnich. Miłośnik literatury faktu i wspomnień dotyczących dwudziestolecia międzywojennego i II wojny światowej. Wysłano Wolontariusz przy Powstańcach Warszawskich w ramach Akcji BohaterON Włącz historię!!!

          • Akademia Bezpiecznego Puchatka w klasie I

          • Akademia Bezpiecznego Puchatka to program edukacyjny skierowany do uczniów klas pierwszych, który pomaga dzieciom zdobyć wiedzę na temat bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. Podczas zajęć pierwszoklasiści uczą się, jak bezpiecznie poruszać się po drodze, korzystać z internetu oraz dbać o swoje zdrowie i dobre samopoczucie. Program rozwija również umiejętności społeczne i uczy odpowiedzialnych zachowań w domu, szkole i przestrzeni publicznej. Dzięki interaktywnym ćwiczeniom i materiałom edukacyjnym dzieci zdobywają cenną wiedzę w przyjazny i przystępny sposób.

          • Biofeedback w naszej szkole

          • EEG biofeedback (neurofeedback) jest formą biofeedback, wykorzystującą do monitorowania i trenowania czynność bioelektryczna przez mózg. Podstawą treningu jest wykorzystywanie plastyczności mózgu, polegającej na zdolności neuronów do trwałych przekształceń funkcjonalnych. Poprzez specjalistycznie uwarunkowany trening mózgu, co sprzyja lepszemu funkcjonowaniu organizmu.

            Kompleks działań terapeutyczno- psychofizjologicznych, wpływa korzystnie na :

            • zmiany funkcji poznawczych

            • zachowanie

            • emocje

            • reakcje fizjologiczne

              przez wyuczenie/wzmacnianie nowych zachowań oraz wpływ na funkcje bioelektryczne mózgu.

            Jak działa EEG biofeedback?

            1. Pomiar fal mózgowych – Elektrody umieszczone na głowie rejestrują aktywność elektryczną mózgu.

            2. Analiza danych – Specjalne oprogramowanie interpretuje sygnały i przedstawia je w formie wizualnej (np. gry, animacji, wykresów).

            3. Trening mózgu – Osoba trenująca uczy się zmieniać swoją aktywność mózgową, np. poprzez relaksację, koncentrację lub świadome kierowanie myślami.

            Zastosowania EEG biofeedback:

            ✅ Zaburzenia samooceny

            ✅Poprawa funkcji poznawczych

            ✅Poprawa zachowania

            ✅ ADHD, ADD, dysleksja, (deficyt uwagi; nadpobudliwość psychoruchowa; zaburzenia mowy, pisma)
            ✅ Zaburzenia emocji (lęki, trema, agresja, apatia)

            ✅ Uzależnienia( bulimia anoreksja, hazard, narkomania, alkoholizm)
            ✅ Zaburzenia, urazu mózgu( padaczki, tiki, bezsenność, depresje, nerwice, migreny, wylewy, udary, wypadki)

             

  • Galeria zdjęć

    • brak danych