Doradca zawodowy

16 kwietnia 2026 roku uczestniczyliśmy w wycieczce na 17. Legnickie Prezentacje Edukacyjne, które odbyły się w Collegium Witelona Uczelnia Państwowa. Celem naszego wyjścia było poznanie ofert szkół ponadpodstawowych oraz pomoc w wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej.

Podczas wydarzenia szczególną uwagę zwróciliśmy na kilka szkół z Legnicy. Odwiedziliśmy stoisko Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy, gdzie zapoznaliśmy się z kierunkami związanymi z ekonomią, rachunkowością i logistyką. Dowiedzieliśmy się, jakie przedmioty są tam rozszerzane oraz jakie możliwości pracy daje ukończenie tej szkoły.

Kolejną szkołą było V Liceum Ogólnokształcące im. Jana Heweliusza w Legnicy. Przedstawiono nam profile klas oraz wyjaśniono, czym różni się nauka w liceum od technikum. Uczniowie tej szkoły opowiadali o atmosferze i przygotowaniu do matury.

Duże zainteresowanie wzbudził także Zespół Szkół Samochodowych w Legnicy, gdzie mogliśmy zobaczyć kierunki związane z motoryzacją. Dowiedzieliśmy się, jak wygląda nauka zawodu mechanika oraz jakie są możliwości pracy po ukończeniu tej szkoły.

Odwiedziliśmy również Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Legnicy, gdzie przedstawiono nam różne zawody oraz możliwości zdobycia praktycznych umiejętności. Mogliśmy zobaczyć, jak wygląda nauka poprzez praktykę.

Wycieczka była bardzo ciekawa i pomogła nam lepiej zrozumieć, jakie mamy możliwości po ukończeniu szkoły podstawowej. Dzięki rozmowom z przedstawicielami szkół łatwiej będzie nam podjąć decyzję o wyborze dalszej drogi edukacyjnej.

W ramach zajęć z doradztwa zawodowego uczniowie klasy 7 wzieli udział w spotkaniu z policjantem. Podczas zajęć uczniowie poznali specyfikę pracy w policji, wymagania związane z tym zawodem oraz ścieżkę kształcenia prowadzącą do jego wykonywania. Była to również okazja do zadawania pytań i rozwiania wątpliwości dotyczących tej profesji.

Samoocena

🔹 Co to jest samoocena?

Samoocena to to, jak myślisz o sobie i jak siebie oceniasz.
Czyli np.:

• czy uważasz się za dobrą osobę,
• czy wierzysz w swoje możliwości,
• czy jesteś z siebie zadowolona/zadowolony.

🔹 Rodzaje samooceny:

• ⭐ Wysoka samoocena – lubisz siebie, wierzysz, że dasz radę
• ⚖️ Adekwatna (zdrowa) – widzisz swoje mocne i słabe strony
• ⬇️ Niska samoocena – często myślisz o sobie źle, nie wierzysz w siebie

🔹 Od czego zależy samoocena?

• od opinii innych (np. rodziny, nauczycieli)
• od sukcesów i porażek
• od porównywania się z innymi
• od tego, jak sama/sam ze sobą rozmawiasz w głowie

🔹 Przykład:

• „Umiem to zrobić, spróbuję!” → wyższa samoocena
• „Na pewno mi się nie uda…” → niższa samoocena

📝 

W ostatnim czasie odbyły się dni otwarte w kilku szkołach średnich, które mogły pomóc uczniom klas ósmych w wyborze dalszej ścieżki edukacji.

🏫 Odwiedzone szkoły:

• Zespół Szkół Mechanicznych
• I Liceum Ogólnokształcące
• V Liceum Ogólnokształcące
• Zespół Szkół Ekonomicznych

🔍 Co można było zobaczyć:

• prezentacje kierunków kształcenia
• sale lekcyjne i pracownie specjalistyczne
• rozmowy z nauczycielami i uczniami
• pokazy i zajęcia praktyczne

🎯 Cel dni otwartych:

• poznanie oferty edukacyjnej szkół
• pomoc w wyborze przyszłego zawodu lub profilu klasy
• zapoznanie się z atmosferą panującą w szkołach

💡 Wnioski:

Dni otwarte są bardzo pomocne dla uczniów klasy 8, ponieważ umożliwiają lepsze poznanie szkół i podjęcie świadomej decyzji dotyczącej dalszej edukacji.

🏫 Wycieczka uczniów do Akademickiego Liceum Ogólnokształcące

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wycieczce do Akademickie Liceum Ogólnokształcące, które funkcjonuje przy Collegium Witelona – Uczelnia Państwowa. Celem wizyty było zapoznanie się z ofertą edukacyjną szkoły oraz poznanie warunków nauki.

Podczas pobytu uczniowie mieli okazję zobaczyć nowoczesne pracownie, w tym laboratoria językowe oraz pracownie chemiczne i fizyczne. Uczestniczyli również w prezentacji dotyczącej kierunków kształcenia oraz możliwości rozwoju, jakie oferuje liceum.

Szczególne zainteresowanie wzbudziła bogata oferta nauki języków obcych, w tym możliwość nauki trzech języków oraz uczestnictwa w zajęciach z języka japońskiego. Uczniowie dowiedzieli się także o możliwości udziału w wykładach i wydarzeniach naukowych organizowanych przez uczelnię.

Wycieczka była cennym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom lepiej poznać szkołę oraz świadomie zastanowić się nad wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej.

Klasa 1A profil akademicki:

• z edukacją medyczną
  przedmioty rozszerzone: j. angielski (obowiązkowo), biologia, chemia
• z edukacją politechniczno-businessową
  przedmioty rozszerzone: j. angielski (obowiązkowo), do wyboru: matematyka, geografia, biznes i zarządzanie

Klasa 1B profil humanistyczny:

• z edukacją teatralną:
  j. angielski (obowiązkowo)
  do wyboru: j. polski, historia sztuki, geografia
• z edukacją prawną:
  j. angielski (obowiązkowo): historia, wos
  Rozszerzenia realizowane w kilkuosobowych grupach.
  Indywidualny tok nauczania
  dla najzdolniejszych uczniów.

Klasa 1C profil językowy:

• oddział dwujęzyczny:
  j. angielski j. polski (obowiązkowo) do wyboru: j. włoski, j. niemiecki
• warunkiem przyjęcia do klasy dwujęzycznej jest obowiązkowe przystąpienie do sprawdzianu uzdolnień kierunkowych:
  • I termin: 2 czerwca 2026r. w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym (sala 133, godz. 10:00)
• zasady rekrutacji do klasy dwujęzycznej (Pobierz)
• Kurs przygotowawczy (30 godz. lekcyjnych do egzaminu z języka angielskiego)
  • Start : 14 marca 2026 godz. 9:00, ul. Sejmowa 5 A budynek C sala 129 I piętro ALO

Zapewniamy:

• dowolność w wyborze drugiego języka obcego
  (j. niemiecki, j. francuski, j. włoski),
• dodatkowy język obcy: j. japoński,
• międzynarodowe projekty,
• aktywną współpracę z Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
• warsztaty psychologiczne, biznesowe, prawne oraz udział
  w ogólnopolskich projektach,
• turnieje oraz konkursy międzyszkolne,
• wykłady otwarte, debaty i konferencje w ramach współpracy
  z Collegium Witelona Uczelnia Państwowa,
• wpływ na życie szkoły poprzez zaangażowanie w wolontariat, organizację imprez oraz uroczystości,
• specjalistyczne pracownie,
• nowoczesny sprzęt wspierający dobrostan uczniów (biofeedback),
• podręczniki,
• dostęp do siłowni,
• sale do fitnessu.

Koła zainteresowań:

• szachowe,
• plastyczne,
• teatralne,
• programowanie i robotyka