Logopeda szkolny

 – u większości dzieci z wadą wymowy występuje obniżona sprawność narządów artykulacyjnych - języka, warg, policzków, podniebienia miękkiego. Czasem przyczyną wady wymowy są nieprawidłowości w budowie anatomicznej narządów mowy, np. zbyt krótkie wędzidełko podjęzykowe, przerośnięty język, zbyt duża masa języka, rozszczep wargi itp. Przyczyną bywają także, szczególnie u dzieci młodszych, nieprawidłowe nawyki związane z połykaniem lub oddychaniem. Konieczne są w tych wszystkich wypadkach ćwiczenia motoryki narządów mowy oraz ćwiczenia prawidłowego połykania.

Ćwiczenia warg:

♦ Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

♦ Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u,i-a,u-o,o-i,u-i,a-o, e-oitp.

♦ Oddalanie od siebie kącików ust –wymawianie „ iii”

♦ Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.

Ćwiczenia języka:

♦ „Głaskanie podniebienia” czubkiem języka („malowanie sufitu”), jama ustna szeroko otwarta. Ćwiczenie malarz; Dzieci naśladują malarza, który pędzlem maluje różne kształty. Język to pędzel. Prowadzący daje hasło do zabawy, np. „kropki”-dzieci naśladują malowanie czubkiem języka kropek. Za chwilę zmiana wzoru na kreski, kółeczka itp.Øsufit-podłoga.

♦ Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych (krążenie językiem).

♦ Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

♦ Kląskanie językiem.

♦ Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust.

Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie:

♦ Wywołanie ziewania przy nisko opuszczonej szczęce dolnej.

♦ Płukanie gardła ciepłą wodą.

♦ „Chrapanie” na wdechu i wydechu.

♦ Głębokie oddychanie przez usta przy zatkanym nosie i odwrotnie.

Ćwiczenia policzków:

♦ Nadymanie policzków –„ gruby miś”.

♦ Wciąganie policzków –„ chudy zajączek”.

♦ Naprzemiennie „ gruby miś” –„ chudy zajączek”.

♦ Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.